民生實(shí)事微紀(jì)錄|校園心理輔導(dǎo)室,照亮心靈角落
無錫市江蘇省南菁高級中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二的學(xué)生小趙,一直是個性格開朗的小男孩,然而今年上初二后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他“變了”。
“開學(xué)那會兒我在食堂偶然聽到有同學(xué)在背后說我壞話,我當(dāng)時心里氣不過,就跟他們發(fā)生了沖突?!毙≮w回憶起這段經(jīng)歷時,不由得低頭摳起手來。此次爭吵后,小趙開始變得沉默,在校園里散步也總是一個人。
“后來我決定去找葛姐姐?!毙≮w說的“葛姐姐”,正是南菁實(shí)驗(yàn)學(xué)校心理輔導(dǎo)教師葛盼盼。在“葛姐姐”的精心疏導(dǎo)下,小趙及時走出不良情緒,如今又恢復(fù)以往的開朗。
青少年時期是形成心理健康和個人特質(zhì)的關(guān)鍵時期,也是心理問題的高發(fā)期?!霸谖覀儗W(xué)校,同學(xué)們遇到解不開的心結(jié),會第一時間來‘菁園心晴’傾訴?!备鹋闻握f。
“我很想學(xué)習(xí),可是成績怎么也搞不上去,害怕爸媽批評?!?/p>
“感覺父母特別偏愛弟弟,根本不關(guān)心我?!?/p>
“我遇到事情容易緊張焦慮?!?/p>
……
這些青春期的煩惱,孩子們在這里可以跟老師暢所欲言。
記者看到,“菁園心晴”學(xué)生成長指導(dǎo)中心的面積占了近一層樓,中心設(shè)有心融團(tuán)輔室、心清團(tuán)輔室、心樂沙盤室、心寧放松室、心悅宣泄室、心語個輔室、菁莪心理劇場等多個空間,里面寬敞明亮、舒適溫馨。其中心寧放松室采用了星空頂?shù)脑O(shè)計(jì),有利于學(xué)生在幽靜的環(huán)境中放松心情,傾訴困惑。另外,這里還放置了很多專業(yè)設(shè)備、電單車、按摩椅、沙盤箱、供宣泄的假人等。
“我們平時一直和同學(xué)們強(qiáng)調(diào),學(xué)會尋求幫助是強(qiáng)者的行為。我們每個人都會遇到困惑和自己無法解決的問題,要及時向家長、朋友或者老師求助?!备鹄蠋熣f。
黃晨楠是毛遂自薦成為心理委員的。這位13歲的女孩告訴記者,她身邊有朋友出現(xiàn)了抑郁情緒。“我想多了解一些,幫助更多朋友?!秉S晨楠表示,自己有情緒也會去學(xué)校里的“菁園心晴”尋求幫助。
除了接受學(xué)生的主動傾訴,在教學(xué)中如何敏銳捕捉學(xué)生心靈的微妙波動,及時為他們撐起一把“保護(hù)傘”,也考驗(yàn)著每位一線心理教師的專業(yè)水平。據(jù)了解,“菁園心晴”配有專職心理教師1人,兼職心理教師8人,2人擁有國家二級心理咨詢師證書、4人擁有國家三級心理咨詢師證書,并在日常教學(xué)中貫穿“三級心理預(yù)防圈”:一級是各班心育委員、班主任、任課老師的監(jiān)護(hù),給予學(xué)生最及時的保護(hù);二級是各年級組、教研組、職能部門對所管理范圍的學(xué)生的整體狀況進(jìn)行把握;三級是心理健康教師的監(jiān)護(hù),能給予科學(xué)與專業(yè)的心理干預(yù),并決定是否向有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和人員轉(zhuǎn)介。
撥開情緒陰霾、共筑心理防線,家長是最重要一環(huán)。為此學(xué)校開展“家長也來晚自修”活動,帶領(lǐng)家長們交流困惑,共同分析問題,提出破解難題的意見和建議,受到廣大家長好評。
促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,是全社會關(guān)注的重大課題。據(jù)了解,2024年以來,江蘇省教育廳全力實(shí)施關(guān)愛青少年心理健康“潤心”行動,針對基教和高校的相關(guān)負(fù)責(zé)人開展了3期全省關(guān)愛青少年心理健康工作培訓(xùn),共計(jì)500余人參與培訓(xùn),開展全省中小學(xué)教師心理健康教育“開學(xué)第一課”全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),82.087萬名幼兒園和中小學(xué)教師完成了學(xué)習(xí),有效提升隊(duì)伍的工作水平。
2024年全省高質(zhì)量超額完成“建設(shè)200個左右標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室”目標(biāo)任務(wù),共有224個輔導(dǎo)室通過審核,全社會共同撐起青少年心靈“守護(hù)傘”?!?025年,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)和完善輔導(dǎo)室的建設(shè)和使用,繼續(xù)建設(shè)200個左右初中標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室,促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,讓廣大學(xué)生朝氣蓬勃地追逐夢想!”江蘇省教育廳基礎(chǔ)教育處處長顧春明表示。
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