近年來，隨著“雙減”政策的推行，學生自由支配時間變多了。然而，不會合理安排課外時間、父母不會輔導作業(yè)等問題也隨之而來。針對這些問題，姜堰區(qū)三水街道馬廠社區(qū)積極實施“社區(qū)書房”項目，為孩子們打造了一個課外“港灣”。

1月24號下午，在姜堰區(qū)三水街道馬廠社區(qū)的“社區(qū)書房”內(nèi)，來自姜堰區(qū)淮海小學的老師周建正帶領(lǐng)著社區(qū)的小學生認識編碼。他用身份證上的數(shù)字代表的含義為引子，引導大家進行解碼，迅速點燃了孩子們對編碼的好奇心。

孩子們熱烈地討論著，不知不覺中加深了對編碼規(guī)則的理解，也了解了編碼背后的含義。

小朋友沈落雁說：“身份證號碼前面我們都是一樣的，但是后面就不一樣，而且還有各自的生日，編碼還是很神奇的，它背后有很多的意思。”

姜堰區(qū)淮海小學德育處主任周建說：“因為孩子在逐漸成長，他對社會必須要有一些了解，特別是對身份證、銀行卡這些有自身信息的一些物品，從小培養(yǎng)，長大以后就有保密的意識?！?/p>

據(jù)介紹，孩子們能在社區(qū)學到新奇有趣的編碼知識，得益于馬廠社區(qū)實施的“社區(qū)書房”項目。社區(qū)與姜堰區(qū)淮海小學教育集團結(jié)對共建，邀請20多名在職黨員教師利用暑假和寒假期間，在“社區(qū)書房”開設(shè)課程豐富的公益暑托班和寒托班，包括輔導孩子完成假期作業(yè)以及培養(yǎng)孩子們在象棋、奧數(shù)、音樂等方面的興趣愛好。此外，在上學期間，老師們每周一至周五晚都會到社區(qū)書房坐班，免費為社區(qū)學生輔導作業(yè)。

周建說：“社區(qū)教育可以說是學校教育的延伸，家校社合作的一個很好的途徑，拓展孩子學習興趣，讓他們了解更多的課本之外的一些知識?！?/p>

在社區(qū)書房的一側(cè)，整齊擺放著一排書柜，陳列著包括少兒、科技、文學類書籍3000多本，滿足不同年齡段孩子們的閱讀需求。記者注意到，在認識編碼的課程結(jié)束后，孩子們紛紛來到書架前，挑選自己喜愛的書籍。

小朋友黃籽甯說：“這里有很多我喜歡的書，在這里看書還能跟其他小朋友們交流感想?！?/p>

據(jù)介紹，自社區(qū)書房項目實施以來，通過校社共建，既保證了學生在社區(qū)的學習質(zhì)量，又有效解決了家長沒時間、沒法輔導孩子的燃眉之急。截至目前，姜堰區(qū)三水街道馬廠社區(qū)“社區(qū)書房”服務(wù)時長達 1100 課時，惠及 4200 多人次，該項目也獲得泰州市最佳“放亮”項目、泰州市十佳文明實踐巾幗志愿服務(wù)項目、泰州市“青仔公益暑托班”工作先進集體等多個獎項。

姜堰區(qū)三水街道馬廠社區(qū)黨委書記、居委會主任孫小峰說：“除了常態(tài)化辦好夜輔導以及寒暑假班以外，我們還將在書房里開展‘經(jīng)典閱讀沙龍’‘讀書分享會’‘創(chuàng)意文化體驗’等課程，不斷豐富書房的活動內(nèi)容，真正讓社區(qū)書房成為了孩子們增長知識、開闊眼界的學習園地?！?/p>

記者：第振唐 張凱

編輯：徐群薪

責編：悅鳴

審核：戈俊巍