今年，在北京舉行的2022世界機(jī)器人大賽總決賽暨2023世界機(jī)器人大賽錦標(biāo)賽中，泰州市海光中心小學(xué)競(jìng)賽機(jī)器人社團(tuán)的學(xué)生們，與來自全國(guó)各地的參賽選手同臺(tái)競(jìng)技，斬獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。

從熱愛到專研

“這種情況已經(jīng)說過很多次了，這邊的編程應(yīng)該這樣設(shè)計(jì)......”剛開學(xué)，海光中心小學(xué)競(jìng)賽機(jī)器人社團(tuán)的陳澤宇和姜孫宇，就迫不及待相約到教室，和老師一起復(fù)盤比賽，分析總結(jié)大賽中的經(jīng)驗(yàn)和不足。

今年剛上六年級(jí)的陳澤宇和姜孫宇，從三年前開始接觸“機(jī)器人”項(xiàng)目，憑借濃厚的興趣和勤奮的練習(xí)，他倆對(duì)機(jī)器人的各項(xiàng)設(shè)計(jì)操作已駕輕就熟。

“每一個(gè)孩子都擁有獨(dú)特的天賦潛能。先是熱愛，再到專研?！备?jìng)賽機(jī)器人社團(tuán)指導(dǎo)老師陳磊說，“超變戰(zhàn)場(chǎng)”這個(gè)項(xiàng)目主打邏輯編程和創(chuàng)意搭建，具有極強(qiáng)的趣味觀賞性和激烈的對(duì)抗性，綜合考驗(yàn)選手在邏輯編程、操控技術(shù)、策略執(zhí)行和團(tuán)隊(duì)配合等方面的學(xué)習(xí)成效，激活他們潛藏的創(chuàng)造力。

從陌生到熟悉

備賽的過程永遠(yuǎn)是艱辛而枯燥的。暑假期間，隊(duì)員們每天堅(jiān)持4—5個(gè)小時(shí)訓(xùn)練，除了吃飯幾乎整天都泡在訓(xùn)練場(chǎng)，一次次調(diào)試相似的程序，修整相同的戰(zhàn)車結(jié)構(gòu)。

“以前我和陳宇澤在學(xué)校里對(duì)戰(zhàn)的時(shí)候，經(jīng)常配合不默契。為了打好比賽，我們加倍努力，只要有空就一起練習(xí)，到后面就越來越好了?！苯獙O宇說。

陳磊介紹，賽季覆蓋了機(jī)器人、人工智能、在線編程等類目，橫跨多個(gè)科技應(yīng)用領(lǐng)域?！?V2的賽制需要隊(duì)員們有超高的默契度完成多個(gè)特定任務(wù)，這個(gè)難關(guān)只能靠孩子們加強(qiáng)訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)，成為彼此的最佳搭檔?！标惱谡f。

從研究到創(chuàng)新

海光小學(xué)競(jìng)賽機(jī)器人社團(tuán)成立于2018年，自社團(tuán)成立以來大力推行科創(chuàng)教育，以“整班開展+精品社團(tuán)”的模式深入開展競(jìng)賽機(jī)器人項(xiàng)目的研究學(xué)習(xí)，并常年組織學(xué)生參加各類機(jī)器人賽事，激發(fā)了學(xué)生們熱愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了孩子們科技創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。

除了陳澤宇和姜孫宇，此次代表海光小學(xué)參賽的盧正晨和左周軼也在“超能行動(dòng)”和“超變戰(zhàn)場(chǎng)”兩個(gè)項(xiàng)目中，獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

“自從帶學(xué)生參加了這類比賽，我最大的感受就是學(xué)生和老師之間是相輔相成、相互進(jìn)步的關(guān)系?！弊鳛閰①愔笇?dǎo)老師，陳磊感受頗豐。他說：“希望學(xué)生能在我的社團(tuán)中體驗(yàn)不同的活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)科技制作的興趣和創(chuàng)新精神?！?/p>

來源：微海陵

編輯：今 昔

責(zé)編：宋涔瑋

審核：戚 翔 聞 棟